课程需求

由于近几年数学学科青年教师的数量急剧增加，青年教师在教学过程中缺乏教学经验，不了解学生的已有知识基础和认知水平，对课标的理解、对教材的认识、教学设计、教学反思、问题设计、板书、板图等教学基本技能都需要进行培训，为了能够让青年教师尽快成长，尽快具备合格的教师基本功，因此开设青年教师教学基本功培训课程。

课程目标

1.通过培训课程使青年教师认识到教学问题设计的重要性； 2.通过培训课程使青年教师掌握有效问题设置的基本步骤与基本方法； 3.通过培训培养青年教师教学的技能。

课程内容

本培训课程主要围绕教学基本功的相关内容开展，主要涉及教师在教学设计环节中需要考虑的学生情况，在教学过程中需要关注学生的学习状态等方面展开。?主要是以下三个方面： 1、问题设计的意义与一般原则以及方法； 2、有效问题设计与实施的案例。

课程安排

2013.11 研究课

分班情况

1班

课程活动

第1节  有效问题的设置与实施【2013-10-24 星期四】

目的：有效问题的设置与实施

内容：有效问题的设置与实施

第2节  讲座【2013-12-05 星期四】

目的：讲座

内容：讲座