课程需求

青年教师由于教学经验少，对教材的分析，学情的把握，教学过程中每个环节的要求都不是很清楚，目前没有一个项目对这部分教师做这方面的系统培训，这会造成这部分教师成长的过程中困惑与阻碍因素。所以基于此有必要开展相关的培训。

课程目标

1.增强教师研究学生的意识与方法； 2.掌握分析教学设计的方法；

课程内容

通过实例介绍案例收集的方法，通过教师的自述帮助教师找到可以挖掘成案例的素材

课程安排

研究课支持下的案例收集与分析

分班情况

1班

课程活动

第1节  案例为载体的课堂教学分析【2014-02-27 星期四】

目的：案例为载体的课堂教学分析

内容：案例为载体的课堂教学分析

第2节  关于四边形教材的课例分析，请每位教师准备一份关于三角形中位线定理的教...【2014-04-03 星期四】

目的：关于四边形教材的课例分析，请每位教师准备一份关于三角形中位线定理的教学设计，同时思考定理教学的一般原则

内容：关于四边形教材的课例分析，请每位教师准备一份关于三角形中位线定理的教学设计，同时思考定理教学的一般原则

第3节  以录像课为载体交流教学设计（复习课）【2014-05-15 星期四】

目的：以录像课为载体交流教学设计（复习课）

内容：以录像课为载体交流教学设计（复习课）