课程需求

义务教育美术课程标准（2011年版）的出台，给美术课程带来了新的理念与目标，带来美术教材的重新修订。通过调研了解美术教师对于新课标准下如何正确使用及处理新教材不太明确。中学美术教师对于运用新课标指导课堂教学实践有学习的需求。为提升美术教师的教学能力，特针对有需求的初、高中美术教师开设此课程。

课程目标

1、能够从理论高度对美术教育产生正确的认识，明确新课程理念下的美术教育观。 2、了解新教材的知识体系结构，及与其它相关领域的关系。 3、明确美术课程的教学策略与方法，能够运用恰当的教学方法进行不同领域的课堂教学实践，提高教学实效性。

课程内容

一、新教材的知识体系结构分析 二、美术学科课堂教学实践指导 1、欣赏 评述领域教学指导 2、造型 表现领域教学指导 3、设计 应用领域教学指导 4、综合 探索领域教学指导

课程安排

2013年11开始，具体时间与实施进度由彼此协调推进。

分班情况

1班

课程活动

第1节  培养创新能力 美术教学研究 一、开阔眼界 更新观念 二、教学中的思维训...【2013-09-26 星期四】

目的：培养创新能力 美术教学研究 一、开阔眼界 更新观念 二、教学中的思维训练 三、观察 发现 联想——创意的萌发 四、思考设计课的教学过程与方法

内容：培养创新能力 美术教学研究 一、开阔眼界 更新观念 二、教学中的思维训练 三、观察 发现 联想——创意的萌发 四、思考设计课的教学过程与方法

第2节  围绕课题推进开展案例研究 1、七年级上：设计应用领域《用大自然的色彩...【2013-10-31 星期四】

目的：围绕课题推进开展案例研究 1、七年级上：设计应用领域《用大自然的色彩美化生活》 综合探索领域《收集与创造——废旧物改造》 2、高中：工艺模块《剪纸艺术》

内容：围绕课题推进开展案例研究 1、七年级上：设计应用领域《用大自然的色彩美化生活》 综合探索领域《收集与创造——废旧物改造》 2、高中：工艺模块《剪纸艺术》