课程需求

教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的精心设计；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组研究活动的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。 提高教研组长的自身素质和组织引领能力非常重要。研究讨论并指导教研组长如何开展教研活动、如何提高教研组活动实效性非常必要。

课程目标

1.提高对教研组工作的认识，通过设计实施教研组活动的观摩和交流，推动校本教研活动的开展。通过开展交流研讨和汇报，促进市区校项目的推进。 2.促进教研组长理解新课程理念、中学物理课堂教学的基本特征和物理课堂教学的评价标准，提升教研组长听课和评课的能力。 3.帮助全区物理骨干教师、教研组长提高学科教学研究能力，促进他们向科研型教师转换，从而使他们进一步发挥骨干教师的作用，带动本校及全区物理教师教学水平的整体提升，促进全区教学质量的提高。

课程内容

第一单元： 1．市区校“教研工作和学会工作”汇报交流 （1）课题研究工作 （2）继续教育教师培训工作 （3）常规教研工作 （4）教师教学评比活动 （5）学生竞赛活动 2．“物理实验探究教学相关问题”的交流研讨 第二单元： 1．“如何提高学校教研组活动的实效性”交流研讨 （1）确定鲜明的活动主题 （2）采用任务驱动的方式 （3）介绍一个自己得意的教研组活动案例 （4）经验交流 2．“教育资助项目”交流研讨

课程安排

培训时间：2013年2月～2013年7月 讲授理论、案例分析、研讨活动或实践活动

分班情况

1班

课程活动

第1节  提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第一单元【2013-03-07 星期四】

目的：提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第一单元

内容：提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第一单元

第2节  提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第二单元【2013-07-04 星期四】

目的：提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第二单元

内容：提高学校教研组活动实效性的研究（二）（高中）乔小光第二单元