课程需求

我区中学历史教师已经认识到培养初中学生历史学科能力的重要性，但对于历史学科能力的构成缺乏清晰、准确、完整的认识，对于中学生历史学科能力的状况的认识停留在感性认识的阶段，缺乏科学合理的分析，对于提高初中学生历史学科能力的有效途径缺乏科学合理的思路。以上三个方面存在的欠缺需要教研部门通过继续教育教学指导，一边提高教师的认识和教学能力。

课程目标

教师明了中学生历史学科能力的构成，听过调查科学分析本校学生历史学科能力的状况，理解培养初中学生历史学科能力的有效途径。

课程内容

本培训内容包括三部分，一时从获取历史信息、解释历史现象和调动历史学科知识等方面讲授中学生历史学科知识的构成，并教学具体描述。二是结合具体实例讲解如何在调查研究的基础上分析中学生历史学科能力何况。三是讲述培养初中学生历史学科能力的有效途径，并结合具体案例教学展示说明。

课程安排

2013年9月，进行专题讲座《中学生历史学科能力的构成及培养》。 2013年10月，开展培养初中学生历史学科能力的课例展示交流。

分班情况

1班

课程活动

第1节  初中学生历史学科能力培养实践研究【2013-11-27 星期三】

目的：初中学生历史学科能力培养实践研究

内容：初中学生历史学科能力培养实践研究