课程需求

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分。本区教师教龄分布为中青年教师为多，有一部分新教师及个别首次使用本教材的教师，在教学中不同的教师都存在着自己想要解决的阅读教学问题，部分教师需要深入研究文本内容， 部分教师需要提高阅读课教学设计能力。在日常教学中，通过大量的课堂观察，教师阅读活动的问题设计还存在诸多问题，特别是提问的逻辑性不够，从而严重影响到学生的思维发展，同时影响到教学目标的达成。本次课程培训将就阅读教学中的活动设计问题通过案例分析，帮助老师解决如何提高阅读课教学的实效性问题。

课程目标

通过培训，教师能够： 设计有效的阅读课的教学活动及问题

课程内容

本次课程培训将重点利用八年级下学期第十四册教材中的阅读篇章进行阅读课教学设计的研究。通过分析、理解教材的编写内容及编写目的，设计有效的教学活动及科学的设问引导学生理解篇章，提高学生获取信息，理解信息、筛选信息、猜测词义及初步的总结归纳信息的能力。针对不同题材、不同体裁的文章，设计不同的阅读活动及问题。

课程安排

提高课堂实效性的案例研究--阅读专题 2013.4.3上午

分班情况

阅读 专题 1班 1班

课程活动

第1节  提高课堂实效性的案例研究--阅读专题【2013-04-03 星期三】

目的：提高课堂实效性的案例研究--阅读专题

内容：提高课堂实效性的案例研究--阅读专题

第2节  第十五册第7、8单元阅读课教学设计案例分析 备注：全体初三英语教师...【2013-11-27 星期三】

目的：第十五册第7、8单元阅读课教学设计案例分析 备注：全体初三英语教师及部分被录取的非本年级教师参加

内容：第十五册第7、8单元阅读课教学设计案例分析 备注：全体初三英语教师及部分被录取的非本年级教师参加

第3节  主题：提高课堂实效性的案例研究---阅读专题 1、案例交流 2、教学建议【2014-04-09 星期三】

目的：主题：提高课堂实效性的案例研究---阅读专题 1、案例交流 2、教学建议

内容：主题：提高课堂实效性的案例研究---阅读专题 1、案例交流 2、教学建议