课程需求

“十二五”期间中教研物理组开展“物理学科能力培训”课题研究，课题已经开题，需要推进，我区高中物理教师对物理学科能力理解和培养策略研究有待加强。

课程目标

通过本课程实施提高我区高三物理教师对物理学科能力的理解，提高物理复习课堂效率，有效促进学生“理解能力、推理能力、实验能力、应用能力和探究能力”的发展。

课程内容

一、对五种能力的界定和二级要素学习研讨。 二、通过研究北京高考理综物理试题的特点和命题规律，促进教理由们对五种能力的理解，掌握每种能力考查的方式方法。 三、研讨并正确把握每一种能力培训的策略和途径。

课程安排

3月学习五种能力要素。 4月研讨五种能力培训策略和途径。 5月研讨北京理综北京高考理综物理试题的特点和命题规律，掌握五种能力考查方法，并对学生进行针对性训练。

分班情况

1班

课程活动

第1节  一、听课 1.浦世毕讲波的图像。 2.刘松讲惠更斯原理：波的反射与折射。 ...【2014-04-03 星期四】

目的：一、听课 1.浦世毕讲波的图像。 2.刘松讲惠更斯原理：波的反射与折射。 二、评课： 结合两节课研讨学生物理学科能力的培养。

内容：一、听课 1.浦世毕讲波的图像。 2.刘松讲惠更斯原理：波的反射与折射。 二、评课： 结合两节课研讨学生物理学科能力的培养。

第2节  1.听赵海艳老师讲简谐运动。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力的培养”。【2014-04-10 星期四】

目的：1.听赵海艳老师讲简谐运动。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力的培养”。

内容：1.听赵海艳老师讲简谐运动。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力的培养”。

第3节   1.听丁焕平老师讲光的全反射。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力...【2014-04-17 星期四】

目的： 1.听丁焕平老师讲光的全反射。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力的培养”。

内容： 1.听丁焕平老师讲光的全反射。 2.评课研讨，主题为“物理学科能力的培养”。