课程需求

测试是物理教学评估的重要方式，试卷的难度、信度、区分度及平均分、优秀率和及格率是对试卷的评价，同时也是分析教学工作，提高教学质量的重要资源。教师在测试后，合理使用数据，分析学生学习情况和教师的教学情况，发现教学中优势与不足，有针对性提出改进措施，可以很好地提高教学质量和效能。

课程目标

对测试数据进行分析并合理使用是高中物理教师的基本能力，通过培训，加强教师对数据分析的重要性的认识，加强对难度、信度及区分度等统计概念的理解，提高使用数据分析教学工作的能力，从数据中发现教学中优势与不足，进而有针对性地加强对教学中薄弱环节的教学， 分析学习困难学生的数据，以改进课堂教学效能。

课程内容

利用期中联考测试数据，分析上半学期教学工作的情况，对不同学校，不同层次，不同题型，不同单元的试题进行多角度地分析，从学生认知情况出发，提出教学建议，以提高教学质量。

课程安排

2013年7月

分班情况

1班

课程活动

第1节  合理利用数据，提高教学分析质量【2013-07-10 星期三】

目的：合理利用数据，提高教学分析质量

内容：合理利用数据，提高教学分析质量