课程需求

在常规课教学中，教师都是按照学校的要求写教案，甚至是简案，很少撰写教学设计。不少教师在撰写教学设计上存在着问题。本学科没有课程标准，教师在撰写教学设计时，指导思想与理论依据，教学目标和重难点的设置存在着很大的问题。与北京市优秀教学设计撰写标准差距悬殊，希望通过此次培训，教师能够在撰写教学设计上有一定的提高。 新课程提出的新理念对劳技教师思想观念和教学实践提出了较高要求。我区劳技技术教师全部是从其他学科和其他工作岗位转入到劳技教学工作，因此，缺少技术教学的经验，制约了劳技的教学工作。教师希望通过教学设计撰写的培训，提高教师上课的信心和水平。我区劳技教师都希望要能够胜任劳技教学工作，希望通过更多的学习机会和自学，提升自己的专业水平。

课程目标

1.提高劳技教师的学科专业知识。 2.提高劳技教师理解、把握教材的能力和学科教学能力。

课程内容

1.教学设计的基本理念、基本理论 2.教学设计的基本模式 3.新课改下教学设计的基本理念

课程安排

1.教学设计的基本理念、基本理论、基本模式 4课时 2.新课改下教学设计的基本理念————————-4课时 3.课时教学设计交流——--------------------4课时

分班情况

1班

课程活动

第1节  教学设计撰写实践研讨交流【2013-04-17 星期三】

目的：教学设计撰写实践研讨交流

内容：教学设计撰写实践研讨交流

第2节  教学设计撰写1【2013-04-24 星期三】

目的：教学设计撰写1

内容：教学设计撰写1

第3节  教学设计撰写2【2013-06-19 星期三】

目的：教学设计撰写2

内容：教学设计撰写2