课程需求

提高学生的阅读能力，在初中教学中既是是重点，也是难点。获取信息的能力，理解信息能力，猜测生词的能力，推理判断能力，归纳主旨大意能力都是课标要求的5级阅读能力中的内容。此套教材中有丰富的阅读资源，那么如何充分利用教材资源，提高学生的阅读能力是我们一线教师面临的急需解决的问题。

课程目标

教师能够： 1、针对阅读教学，培养学生的阅读能力，把握和合理运用教材内容。 2、制定有效的教学策略，并在实施过程中不断反思和改进； 3、最大限度帮助学生形成阅读的方法、习惯和策略，提高学习兴趣保持学习动机，提高不同层次学生的英语成绩；

课程内容

暂无

课程安排

1、帮助教师站在一定的高度上全观教材，进行话题引领，单元整合，围绕主题，加强训练，灵活运用教材。 2、如何在实施过程中不断总结、反思和改进教学策略，帮助学生形成阅读的方法、习惯和策略，提高学习兴趣保持学习动机，提高不同层次学生的英语成绩？ 3、学习策略在阅读教学中的灵活运用。 1、2013年3月20日（周三） ?充分利用教材资源，提高学生的阅读能力（一） ?第十二册第10单元的教材分析。 ? 39课和40课案例分析。 2、2012年4月3日（周三） ?充分利用教材资源，提高学生的阅读能力（二） ?第十二册第十一单元单元分析（大成学校和右安门外国语学校的老师进行41课和44课的课例分析） 3、2012年4月17日（周三） ?充分利用教材资源，提高学生的阅读能力（三） ?第十二册第十二单元分析（十二中，十八中教师进行课例分析）

课程活动

第1节  充分利用教材资源,提高学生阅读能力【2013-03-20 星期三】

目的：充分利用教材资源,提高学生阅读能力

内容：充分利用教材资源,提高学生阅读能力

第2节  利用教材资源,提高学生阅读能力【2013-04-03 星期三】

目的：利用教材资源,提高学生阅读能力

内容：利用教材资源,提高学生阅读能力

第3节  利用教材资源,提高学生阅读能力【2013-04-17 星期三】

目的：利用教材资源,提高学生阅读能力

内容：利用教材资源,提高学生阅读能力