课程需求

针对小学低年级教师讲授为主的教学方式、课堂上，不能真正实现学生的自主学习。教师对如何设计有效的数学活动，缺少具体的课堂实践策略。

课程目标

设计本学期的课程，旨在引导教师关注小学低年级的活动设计，对如何设计有效的数学活动，在课堂上如何真正发挥学生的主体性，提供具体的课堂实践策略。

课程内容

暂无

课程安排

第一次：有关活动设计的价值分析，三册教材中的活动梳理。2018.9 第二次：有关运算教学中的活动设计课例研究。2018.10 第三次：有关空间与几何的活动设计。2018.10 第四次：有关空间与几何的课例研究2018.11 第五次：有关实践活动的活动设计。2018.11 第六次：有关实践活动的课例研究。2018.12

课程活动

第1节  一、小学数学低年级有效活动设计（专题讲座一） 二、小学数学二年级上册...【2018-09-14 星期五】

目的：一、小学数学低年级有效活动设计（专题讲座一） 二、小学数学二年级上册教材总体介绍 三、小学数学二年级单元教材介绍（一）

内容：一、小学数学低年级有效活动设计（专题讲座一） 二、小学数学二年级上册教材总体介绍 三、小学数学二年级单元教材介绍（一）

第2节  小学低年级数学活动设计系列讲座 1.第五单元教材分析 2.第五单元重点活...【2018-10-19 星期五】

目的：小学低年级数学活动设计系列讲座 1.第五单元教材分析 2.第五单元重点活动设计

内容：小学低年级数学活动设计系列讲座 1.第五单元教材分析 2.第五单元重点活动设计

第3节  1.两节研究课： 《6的乘法口诀》 角门小学 樊飞 《6的乘法口诀》 ...【2018-11-02 星期五】

目的：1.两节研究课： 《6的乘法口诀》 角门小学 樊飞 《6的乘法口诀》 西罗园六小 梁雪 2.课后围绕课题：有效活动设计进行研讨

内容：1.两节研究课： 《6的乘法口诀》 角门小学 樊飞 《6的乘法口诀》 西罗园六小 梁雪 2.课后围绕课题：有效活动设计进行研讨

第4节  小学低年级数学活动设计课例研究【2018-11-16 星期五】

内容：1.研究课 陈静 《倍的认识》 大红门一小 董蓓蓓《倍的实际问题》五爱屯小学 2.活动设计交流研讨

第5节  小学低年级数学活动设计课例研究【2018-12-14 星期五】

内容：1.公开课《9的乘法口诀》 2.第六单元、总复习教材教法介绍