课程需求

用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养

课程目标

1、提升教师解读教材的能力，挖掘文本最大的价值。 2、提升教师教学设计的能力，找准学生的提升点。 3、帮助教师树立用教材教语文的理念，培养学生思维品质，发挥课文核心价值，培养学生语文素养。 4、培养教师大语文观的意识与理念。

课程内容

暂无

课程安排

用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养 1. 用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（一） 京版实验教材小语11册 教材总体介绍及1--3单元教材介绍。 2、用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（二） 京版实验教材小语11册 4--6单元教材介绍。 3、用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（三） 京版实验教材小语1112册 7--8单元教材介绍。 4、用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（四） 课例赏析1 5、用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（五） 课例赏析2

课程活动

第1节  用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（一） 1、京版实...【2018-09-11 星期二】

目的：用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（一） 1、京版实验教材小语11册 教材总体介绍及1--3单元教材介绍。

内容：用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（一） 1、京版实验教材小语11册 教材总体介绍及1--3单元教材介绍。

第2节  用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（二） 京版实验教...【2018-10-16 星期二】

目的：用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（二） 京版实验教材小语11册 4--6单元教材介绍

内容：用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养（二） 京版实验教材小语11册 4--6单元教材介绍

第3节  用教材教语文，培养学生思维，提升语文素养（三） 内容： 1、京版实验...【2018-11-06 星期二】

目的：用教材教语文，培养学生思维，提升语文素养（三） 内容： 1、京版实验教材第12册7、8单元教材介绍 2、思维培养研讨课（一） （1）比较课程实验教材第9册《追屁》 授课教师 大红门一小 阮旭 （2）比较课程实验教材第9册《追屁》 评课教师 大红门一小 齐安辉

内容：用教材教语文，培养学生思维，提升语文素养（三） 内容： 1、京版实验教材第12册7、8单元教材介绍 2、思维培养研讨课（一） （1）比较课程实验教材第9册《追屁》 授课教师 大红门一小 阮旭 （2）比较课程实验教材第9册《追屁》 评课教师 大红门一小 齐安辉

第4节  用教材教语文 培养学生思维品质 提升语文素养（四） 研讨课观摩 1.《在...【2018-11-13 星期二】

目的：用教材教语文 培养学生思维品质 提升语文素养（四） 研讨课观摩 1.《在柏林》 2.《围绕中心意思写》 3.《书戴嵩画牛》

内容：用教材教语文 培养学生思维品质 提升语文素养（四） 研讨课观摩 1.《在柏林》 2.《围绕中心意思写》 3.《书戴嵩画牛》

第5节  用教材教语文，培养学生思维品质，提升学生语文素养活动【2018-12-11 星期二】

内容：1、研讨课：京版教材五年级 《买小狗的小孩》 授课教师：丰台分院附属学校 彭 燊 2、研讨课：比较课程实验教材五年级第四单元《冰火两重天》专题总结课 西罗园六小 李 莹 3、课后研讨