课程需求

为更新教师教育观念、提升教师素养，实施 “教师无边界课堂-跨学科思维研修”培训项目，不断提升教师的学习力和创造力；并将这种学习研究模式推广，带动整体发展。

课程目标

更新教师教育观念、提升教师素养；指导教师进行跨学科课程设计，整体提升教师综合素质。

课程内容

培养教师打破思维盒子，建立全科思维，以沉浸式学习的方式，开展项目式学习研究，指导教师进行跨学科课程设计，整体提升教师综合素质。

课程安排

1. 第一阶段：体验式研修 通过教师特质评测后建组破冰，学习调研与信息抽取，建构理论方法，体验沉浸式案例研修与解构，每位学员开大脑洞提出跨学科教学设计的创意。 2. 第二阶段：跨学科设计 以创意为主题，教师围绕该主题设计改造自己的教学课程；同时以教师自选主题的跨学科课程设计为基础，在培训师的专业辅导下带动教师进行研修，以小组讨论合作为主要方式，进行跨学科课程设计的整体梳理。

课程活动