道德与法治课作为新课程有很多需要研究的。我们主要结合核心素养培养,青少年法治教育纲要的精神对道德与法治学科教学策略做比较深入的思考和研究,力图最大限度地发挥学科教学的育人作用。品德与社会课在社会实践层面还存在许多值得研究的方面,特别是如何实践,实践中需要关注什么等问题还有待进一步研究,我们本着边实践边总结,成熟一个推出一个的原则加强品德与社会实践活动策略研究。
教师基本明确道德与法治教学的策略与方法,真正提高道德与法治教学实效。在品德与社会教学中能很恰当地进行相应的实践活动,真正发挥品德与社会课的育人功效。
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3月 结合教材进行专题讲座,主要是针对不同内容提出不同的教学策略拓展教师的教学思路。 4月 结合具体课展示课例进行教学策略的研究展示(一),重点是道德与法治课。 5月 结合具体课展示课例进行教学策略的研究展示(二),重点是品德与社会课。 6月 道德与法治、品德与社会综合展示与交流活动。 7月 进行道德与法治、品德与社会教学策略研究交流活动,以研讨会的形式。
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