课程需求

本学科教师学科背景复杂，新转行教师较多，经过“十二五“培训的大部分教师具备初步的学科知识和实践能力,能够积极建构自己的专业发展体系;渴求参加更多更深的学习与实践，青年教师的教学基本功有待加强。

课程目标

义务教育阶段劳动技术课程是以学生获得积极的劳动体验，培养学生技术素养为主要目的，以操作和实践为主要特征。基本目标是提高全体学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性地发展。这就给教师提出更高的要求，在教学实践中不断积累和总结经验,提高教学质量。

课程内容

暂无

课程安排

1、基于核心素养的教学方式的研究 2、技术操作实践 3、教学专题研讨课

分班情况

1班

课程活动

第1节  教研计划交流、技术与设计教学研讨【2018-03-14 星期三】

目的：教研计划交流、技术与设计教学研讨

内容：教研计划交流、技术与设计教学研讨

第2节  3D one软件培训【2018-04-04 星期三】

目的：3D one软件培训

内容：3D one软件培训

第3节  桥梁的设计与制作（一）【2018-04-11 星期三】

目的：桥梁的设计与制作（一）

内容：桥梁的设计与制作（一）

第4节  桥梁设计与制作（二）【2018-04-18 星期三】

目的：桥梁设计与制作（二）

内容：桥梁设计与制作（二）

第5节  “北京中轴线非遗元素手工表达”项目培训（参加培训的老师请参看附件内容...【2018-04-25 星期三】

目的：“北京中轴线非遗元素手工表达”项目培训（参加培训的老师请参看附件内容，带工具和材料）

内容：“北京中轴线非遗元素手工表达”项目培训（参加培训的老师请参看附件内容，带工具和材料）

第6节  区级研讨课——-集体备课【2018-05-09 星期三】

目的：区级研讨课——-集体备课

内容：区级研讨课——-集体备课

第7节  技术学科核心素养—技术与设计（一、技术与设计的核心概念二、典型设计案...【2018-05-17 星期四】

目的：技术学科核心素养—技术与设计（一、技术与设计的核心概念二、典型设计案例分析三、典型课例分析四、设计的灵魂在于创新)

内容：技术学科核心素养—技术与设计（一、技术与设计的核心概念二、典型设计案例分析三、典型课例分析四、设计的灵魂在于创新)

第8节  课题：常用电路————三极管实验（一）；授课教师：刘红（卢沟桥中学）【2018-05-30 星期三】

目的：课题：常用电路————三极管实验（一）；授课教师：刘红（卢沟桥中学）

内容：课题：常用电路————三极管实验（一）；授课教师：刘红（卢沟桥中学）

第9节  课题：简易摄影棚的制作 授课教师：刚天昳 （和义学校）【2018-06-06 星期三】

目的：课题：简易摄影棚的制作 授课教师：刚天昳 （和义学校）

内容：课题：简易摄影棚的制作 授课教师：刚天昳 （和义学校）

第10节  课题：浅景深照片的拍摄 授课教师：周小杰 （右安门外国语学校）【2018-06-13 星期三】

目的：课题：浅景深照片的拍摄 授课教师：周小杰 （右安门外国语学校）

内容：课题：浅景深照片的拍摄 授课教师：周小杰 （右安门外国语学校）