北京市正在不断推进初中语文的课程与评价改革,面对初三教学,语文教师的学科教学理念需要更新与提升,学科教学方式方法需要转化。教师要深化语文课堂教学改革,认真研读教材,研究学生的学情,优化教学设计,将常规教学与考试评价要求融合为一,改变教学策略,全面提高教学效率。
本课程的开设目的,在于以研究的视角帮助初三语文教师找准课堂教学改革的关键,研究考试评价的方向,挖掘教材的教学价值,有效整合教材与考试的相关内容;优化教学设计,丰富教学策略,提高教学效率;准确把握教学评价的目的和变化趋势,提高教师专题教学的意识,在日常教学中落实语文核心素养的养成。
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本课程主要内容为北京版第18册语文的教材教法分析与中考复习策略研讨。 1. 针对本学期教研内容,按照语文能力层级分布,提出学期整体教学策略建议;(2月) 2. 针对本学期语文实践活动课程提出建议及要求,;(3月) 3. 针对本学期18册教材分析和中考复习策略提供指导性、建设性建议;(4-5月) 4. 对本学期教学和复习情况进行反思总结,查漏补缺,做好中考应考和阅卷准备。(6月)
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