课程需求

教师的观念认识有待提高，尤其是对纲要指南的学习不够深刻，对社会领域核心价涨认识不清。 在幼儿园日常活动中设计组织指导活动的能力有待提高。 教师观察反思的能力需进一步加强。

课程目标

1.学习明确社会领域教育的核心价值，提升课程观、儿童观。 2.引导教师通过案例研修积累教育活动设计经验，提升设计组织指导的能力和水平。 3，提高教师观察幼儿，反思调整的能力。

课程内容

暂无

课程安排

幼儿园社会领域活动能够设计与案例分析 1.学习指南，了解社会领域核心价值和各年龄班幼儿发展水平及指导要点。（2017.10） 2.学习活动设计（2017.11） 3.集体备课（2017.11） 4.观摩幼儿园社会领域活动并进行研讨交流(2017.12)

课程活动