课程需求

新课程实施以后，面对教材编写体例结构的巨大变化，教师需要对北京版教材中国古代教学内容在知识的深度和广度方面不断延展，探讨新课程课堂教学规律。

课程目标

提高课堂教学能力和课堂教学的有效性

课程内容

暂无

课程安排

1.2017.9—10，分析北京版教材体例结构的变化、教材编写的特点和教学内容分析，并提出具体教学建议 2.2017.11——12月，根据初一中国近代史教学内容，组织研究课，探讨初中历史教学的有效性问题，共同研讨历史课堂教学的优化策略。

分班情况

1班

课程活动

第1节  ①期末考试总结 ②新学期工作安排 ③第一单元教学内容分析和教学策略探讨【2017-09-06 星期三】

目的：①期末考试总结 ②新学期工作安排 ③第一单元教学内容分析和教学策略探讨

内容：①期末考试总结 ②新学期工作安排 ③第一单元教学内容分析和教学策略探讨

第2节  第二单元、第三单元教材分析及教学策略【2017-09-20 星期三】

目的：第二单元、第三单元教材分析及教学策略

内容：第二单元、第三单元教材分析及教学策略

第3节  第四单元和第五单元教材分析及教学建议【2017-10-25 星期三】

目的：第四单元和第五单元教材分析及教学建议

内容：第四单元和第五单元教材分析及教学建议

第4节  研究课：农村革命根据地的建立【2017-11-15 星期三】

目的：研究课：农村革命根据地的建立

内容：研究课：农村革命根据地的建立

第5节  ①丰台区历史学科年会总结 ②专家讲座：首都师范大学梁占军教授主讲《新...【2017-11-22 星期三】

目的：①丰台区历史学科年会总结 ②专家讲座：首都师范大学梁占军教授主讲《新全球史观下的中学历史教学》

内容：①丰台区历史学科年会总结 ②专家讲座：首都师范大学梁占军教授主讲《新全球史观下的中学历史教学》