课程需求

教学实际中，教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

通过课例研究，理论联系实践，培养老师钻研教材的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性。

课程内容

暂无

课程安排

【专题】 专题一：小说研究课 专题二：诗词赏析研究课 专题三：古代散文研究课 【进度安排】 1、任务1：完成专题一：小说阅读研究课 时间：2017-9 2、任务2：完成专题二 时间：2017-10 2、任务2：完成专题三 时间：2017-11

分班情况

1班

课程活动

第1节  高二语文必修五教学建议【2017-09-06 星期三】

目的：高二语文必修五教学建议

内容：高二语文必修五教学建议

第2节  丰台区2017年高考语文数据分析 谢政满【2017-09-13 星期三】

目的：丰台区2017年高考语文数据分析 谢政满

内容：丰台区2017年高考语文数据分析 谢政满

第3节  备课组长及中心组成员会，商定本学期教研活动及学科信息交流【2017-09-20 星期三】

目的：备课组长及中心组成员会，商定本学期教研活动及学科信息交流

内容：备课组长及中心组成员会，商定本学期教研活动及学科信息交流

第4节  1、必修五第二单元教材分析 2、《整本书阅读指导》【2017-10-11 星期三】

目的：1、必修五第二单元教材分析 2、《整本书阅读指导》

内容：1、必修五第二单元教材分析 2、《整本书阅读指导》

第5节  1、孙晓丹《说“木叶”》 2、戚光宇作文指导【2017-10-18 星期三】

目的：1、孙晓丹《说“木叶”》 2、戚光宇作文指导

内容：1、孙晓丹《说“木叶”》 2、戚光宇作文指导

第6节  代芬老师 《项羽之死》 安雪玲老师 《古诗鉴赏》【2017-11-15 星期三】

目的：代芬老师 《项羽之死》 安雪玲老师 《古诗鉴赏》

内容：代芬老师 《项羽之死》 安雪玲老师 《古诗鉴赏》

第7节  2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会【2017-11-29 星期三】

目的：2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会

内容：2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会

第8节  期末考试试题说明【2018-01-03 星期三】

目的：期末考试试题说明

内容：期末考试试题说明

第9节  高二语文期末考试试阅【2018-01-16 星期二】

目的：高二语文期末考试试阅

内容：高二语文期末考试试阅

第10节  高二语文期末成绩分析及教学建议【2018-01-25 星期四】

目的：高二语文期末成绩分析及教学建议

内容：高二语文期末成绩分析及教学建议