课程需求

四年级教师中青年教师占有很大比例，教师理解教材不够准确、深入、全面，对于教学方法的选择欠缺文体意识，不同文体的文本往往能够都采用相同的教法。四年级属于中年级段，同时处于由中年级段向高年级过渡阶段，教师的教学容易出现“不到位”和“越位”的现象，给人感觉像高年级课，段教学特点不突出。

课程目标

1.帮助教师比较深入、准确、全面地理解教材，提高教学实效。 2.引导教师增强文体意识，能针对不同文体采取不同的教学方法。 3.明确中年级段教学任务和要求，在教学中突出年段特点。

课程内容

暂无

课程安排

一、关注年段特点突显文体意识的研究 9月14日 二、写景文本的教学研究和实践 10月12日 三、古诗文体的教学研究和实践 11月2日 四、散文文体的教学研究和实践 11月23日 五、全程习作能力体系的研究和实践 12月7日

分班情况

1班

课程活动

第1节  1.七册教材整体介绍。 2.一至三单元教材教法介绍。【2017-09-14 星期四】

目的：1.七册教材整体介绍。 2.一至三单元教材教法介绍。

内容：1.七册教材整体介绍。 2.一至三单元教材教法介绍。

第2节  七册教材四至六单元教材教法介绍【2017-10-12 星期四】

目的：七册教材四至六单元教材教法介绍

内容：七册教材四至六单元教材教法介绍

第3节  主题：把握文本特点促进学生发展 内容： 1.《把握文本特点促进学生发展...【2017-11-07 星期二】

目的：主题：把握文本特点促进学生发展 内容： 1.《把握文本特点促进学生发展》微讲座 2.现场课例观摩：（1）《狐假虎威》 海淀实验小学丰台分校 薛博 （2）《咋俩的秘密》 十八中附属小学 丁祎

内容：主题：把握文本特点促进学生发展 内容： 1.《把握文本特点促进学生发展》微讲座 2.现场课例观摩：（1）《狐假虎威》 海淀实验小学丰台分校 薛博 （2）《咋俩的秘密》 十八中附属小学 丁祎

第4节  一、七、八单元教材教法介绍 二、专题视频课例观摩【2017-11-30 星期四】

目的：一、七、八单元教材教法介绍 二、专题视频课例观摩

内容：一、七、八单元教材教法介绍 二、专题视频课例观摩

第5节  一、观摩研究课： 1、三年级 《自相矛盾》 薛博 2、四年级 ...【2017-12-14 星期四】

目的：一、观摩研究课： 1、三年级 《自相矛盾》 薛博 2、四年级 《小岛失踪之谜》 万芳 二、评课交流: 1、张东岭结合《小岛失踪之谜》和老师进行交流。 2、马洪波结合《自相矛盾》和老师进行交流。

内容：一、观摩研究课： 1、三年级 《自相矛盾》 薛博 2、四年级 《小岛失踪之谜》 万芳 二、评课交流: 1、张东岭结合《小岛失踪之谜》和老师进行交流。 2、马洪波结合《自相矛盾》和老师进行交流。