课程需求

核心素养的提出，中考改革的不断推进，教师需要不断深入研究教材内容，研究教学方法，从而不断把握教材内容和整体的知识结构，需要加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。

课程目标

1、深入理解教材的各章的内容； 2、从知识的发生的逻辑关系上整体把握教材； 3、研究教学方法，提高教学水平。 4、研究核心素养在教学中的渗透； 5、加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。

课程内容

暂无

课程安排

1、9月份 第10章教材分析，第10章研讨课； 第11章教材分析 2、10月份 第12章教材分析， 第12章研讨课； 3、11月份 第13章教材分析， 第13章研讨课。 4、12月份 复习方法与策略的交流研讨。

分班情况

1班

课程活动

第1节  1、期末质量分析 2、教材分析及课例交流【2017-09-07 星期四】

目的：1、期末质量分析 2、教材分析及课例交流

内容：1、期末质量分析 2、教材分析及课例交流

第2节  北京师范大学与丰台区基于学生核心能力的课堂教学改进2016-2017年度总结...【2017-09-16 星期六】

目的：北京师范大学与丰台区基于学生核心能力的课堂教学改进2016-2017年度总结暨新学期项目启动会

内容：北京师范大学与丰台区基于学生核心能力的课堂教学改进2016-2017年度总结暨新学期项目启动会

第3节  1、研讨课《平方根》，《无理数》； 2、课后研讨。【2017-09-21 星期四】

目的：1、研讨课《平方根》，《无理数》； 2、课后研讨。

内容：1、研讨课《平方根》，《无理数》； 2、课后研讨。

第4节  《三角形》教学研究与交流【2017-10-19 星期四】

目的：《三角形》教学研究与交流

内容：《三角形》教学研究与交流

第5节  东 邱荣荣 航天中学 勾股定理 16号13:55 航天中学 中 刘...【2017-11-16 星期四】

目的：东 邱荣荣 航天中学 勾股定理 16号13:55 航天中学 中 刘丽 丽泽中学 等腰三角形的性质 16号13:15 丽泽中学 西 蔡建宁 北京十中 全等三角形的判定（1） 16号13:55 北京十中

内容：东 邱荣荣 航天中学 勾股定理 16号13:55 航天中学 中 刘丽 丽泽中学 等腰三角形的性质 16号13:15 丽泽中学 西 蔡建宁 北京十中 全等三角形的判定（1） 16号13:55 北京十中

第6节  基于核心素养课堂教学方式转变的研究【2017-11-23 星期四】

目的：基于核心素养课堂教学方式转变的研究

内容：基于核心素养课堂教学方式转变的研究

第7节  1、三角形教学研讨 2、事件与可能性教材分析【2017-11-30 星期四】

目的：1、三角形教学研讨 2、事件与可能性教材分析

内容：1、三角形教学研讨 2、事件与可能性教材分析

第8节  1、研讨课《事件的可能性》 2、期末复习建议【2017-12-21 星期四】

目的：1、研讨课《事件的可能性》 2、期末复习建议

内容：1、研讨课《事件的可能性》 2、期末复习建议

第9节  专题讲座【2017-12-28 星期四】

目的：专题讲座

内容：专题讲座