课程需求

在运用教材教学过程中，教师在如何深入挖掘教材内容培养学生的英语核心素养方面还存在困惑。在如何设计教学活动培养初一学生的听说能力和思维品质方面还需要指导。

课程目标

通过教材分析、教法指导、课例观摩研讨帮助教师深入挖掘教材，设计合理的教学活动培养学生的语言能力（侧重听说能力）和思维品质。

课程内容

暂无

课程安排

1. 基于听说能力和思维品质培养的听力、阅读文本分析（2017.9） 2. 基于听说能力和思维品质培养的听力课教学活动设计（2017.9） 3. 基于听说能力和思维品质培养的阅读课教学活动设计（2017.10） 4. 基于听说能力和思维品质培养的课堂泛读教学活动设计（2017.11） 5. 基于情境与问题的综合语言运用活动设计（2017.12）

分班情况

1班

课程活动

第1节  1. 教研计划分享； 2. 例谈基于核心素养的七年级英语听、读、说文本分析。【2017-09-06 星期三】

目的：1. 教研计划分享； 2. 例谈基于核心素养的七年级英语听、读、说文本分析。

内容：1. 教研计划分享； 2. 例谈基于核心素养的七年级英语听、读、说文本分析。

第2节  海淀资深教研员刘晓波老师的专题讲座，讲座的主题为“基于文学圈阅读等方...【2017-09-13 星期三】

目的：海淀资深教研员刘晓波老师的专题讲座，讲座的主题为“基于文学圈阅读等方式的阅读素养提升”

内容：海淀资深教研员刘晓波老师的专题讲座，讲座的主题为“基于文学圈阅读等方式的阅读素养提升”

第3节  1. 课题“利用阅读圈开展课堂泛读的实践模式与效果研究”开题报告；2. 信...【2017-09-20 星期三】

目的：1. 课题“利用阅读圈开展课堂泛读的实践模式与效果研究”开题报告；2. 信息技术在英语教学中的应用。

内容：1. 课题“利用阅读圈开展课堂泛读的实践模式与效果研究”开题报告；2. 信息技术在英语教学中的应用。

第4节  研讨课观摩与研讨： 授课教师：丰台二中 周蔚 课题：Unit 2 School Life...【2017-10-11 星期三】

目的：研讨课观摩与研讨： 授课教师：丰台二中 周蔚 课题：Unit 2 School Life Lesson 5 Before Class (1)

内容：研讨课观摩与研讨： 授课教师：丰台二中 周蔚 课题：Unit 2 School Life Lesson 5 Before Class (1)

第5节  中考英语教学质量分析及复习经验交流【2017-10-18 星期三】

目的：中考英语教学质量分析及复习经验交流

内容：中考英语教学质量分析及复习经验交流

第6节  第二、三单元教材分析及教法建议【2017-11-01 星期三】

目的：第二、三单元教材分析及教法建议

内容：第二、三单元教材分析及教法建议

第7节  分片教研课例观摩及研讨： 东片：授课教师 杨芳；课题 阅读圈课堂泛读教...【2017-11-15 星期三】

目的：分片教研课例观摩及研讨： 东片：授课教师 杨芳；课题 阅读圈课堂泛读教学-Princess Pip's Holiday； 中片：授课教师 米兰；课题 阅读圈课堂泛读教学-Police TV.

内容：分片教研课例观摩及研讨： 东片：授课教师 杨芳；课题 阅读圈课堂泛读教学-Princess Pip's Holiday； 中片：授课教师 米兰；课题 阅读圈课堂泛读教学-Police TV.

第8节  分片教研课例观摩及研讨： 西片：授课教师 白雪；课题 阅读圈课堂泛读教...【2017-11-22 星期三】

目的：分片教研课例观摩及研讨： 西片：授课教师 白雪；课题 阅读圈课堂泛读教学-Oh, Otto!

内容：分片教研课例观摩及研讨： 西片：授课教师 白雪；课题 阅读圈课堂泛读教学-Oh, Otto!

第9节  1. 第四单元教材分析与教法建议； 2. 泛读、写作推进建议。【2017-12-06 星期三】

目的：1. 第四单元教材分析与教法建议； 2. 泛读、写作推进建议。

内容：1. 第四单元教材分析与教法建议； 2. 泛读、写作推进建议。