课程需求

1.教师解读教材的需求 2.课标理念及学科改革意见如何在实践中落实 3.学科素养提升在教学中的落实

课程目标

引领教师正确解读教材。 提供教学思路及建议。

课程内容

暂无

课程安排

培训课程名称：构建小学生阅读能力发展路径的实践研究 1.9月：基于课程主题，教材整体介绍及1-3单元教材教法介绍。 2.10月：基于课程主题，4-6单元教材教法介绍及课例分析。 3.11月：基于课程主题，第7-8单元教材教法介绍及课例分析。 4.12月：基于课程主题，研究课分享及期末复习建议。 5.12月：优秀课例赏析

分班情况

1班

课程活动

第1节  课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 聚焦关键热点，分...【2017-09-12 星期二】

目的：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 聚焦关键热点，分享学习体会 二 借助评价框架，提示教学建议 三 一至三单元教材介绍

内容：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 聚焦关键热点，分享学习体会 二 借助评价框架，提示教学建议 三 一至三单元教材介绍

第2节  课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 四至六单元教材介...【2017-09-26 星期二】

目的：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 四至六单元教材介绍 二 围绕主题的课例评析

内容：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 四至六单元教材介绍 二 围绕主题的课例评析

第3节  课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 微讲座：语文核...【2017-10-17 星期二】

目的：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 微讲座：语文核心素养视野下的口语交际教学 （主讲人：首都医科大学附属实验小学 牛松瑾） 二 观摩口语交际课例《使用手机是利大还是弊大》

内容：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 微讲座：语文核心素养视野下的口语交际教学 （主讲人：首都医科大学附属实验小学 牛松瑾） 二 观摩口语交际课例《使用手机是利大还是弊大》

第4节  课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 7-8单元教材介...【2017-11-14 星期二】

目的：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 7-8单元教材介绍 二 期末工作提示

内容：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 一 7-8单元教材介绍 二 期末工作提示

第5节  课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 第6单元课例赏...【2017-12-05 星期二】

目的：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 第6单元课例赏析：《只有一个地球》 执教者：角门小学 杨萌

内容：课程名称：着眼语文素养的提升 构建能力发展的课堂 第6单元课例赏析：《只有一个地球》 执教者：角门小学 杨萌