课程需求

教学实际中，教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的高三教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

培养老师专题教学研究的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合高三学情、语文教学特点及高考变化，针对性复习，提高语文课堂的有效性。

课程内容

暂无

课程安排

1.2017年9月，2017年北京市高考试题分析 2.2017年9月，文言文复习专题研究课 3.2017年10月，作文专题讲座 4.2017年10月，现代文复习专题研究课 5.2017年11月，文言文专题复习讲座 6.2017年11月，作文复习专题研究课 7.2017年12月，会考复习专题研究 8.2018年1月，期末试卷讲评

分班情况

1班

课程活动

第1节  高三期末试卷试判 参加人员：各校备课组长；霍玉安【2017-01-16 星期一】

目的：高三期末试卷试判 参加人员：各校备课组长；霍玉安

内容：高三期末试卷试判 参加人员：各校备课组长；霍玉安

第2节  1、高二期末试题分析 2.2017高考试题分析【2017-08-28 星期一】

目的：1、高二期末试题分析 2.2017高考试题分析

内容：1、高二期末试题分析 2.2017高考试题分析

第3节  内容：2017年北京市高考试题分析 主讲人：谢政满老师【2017-09-13 星期三】

目的：内容：2017年北京市高考试题分析 主讲人：谢政满老师

内容：内容：2017年北京市高考试题分析 主讲人：谢政满老师

第4节  高三计划交流【2017-09-20 星期三】

目的：高三计划交流

内容：高三计划交流

第5节  从试题变化看高三备考【2017-10-11 星期三】

目的：从试题变化看高三备考

内容：从试题变化看高三备考

第6节  1.研讨课《名著阅读与记叙文写作》张颖 2.专题讲座《想象与记叙文写作...【2017-11-01 星期三】

目的：1.研讨课《名著阅读与记叙文写作》张颖 2.专题讲座《想象与记叙文写作》 霍玉安

内容：1.研讨课《名著阅读与记叙文写作》张颖 2.专题讲座《想象与记叙文写作》 霍玉安

第7节  2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会【2017-11-29 星期三】

目的：2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会

内容：2017年丰台区教育学会中学语文分会年度教学研讨会

第8节  王蕾：文言文教学研讨课 宋京艳：高三文言文复习专题讲座【2017-12-06 星期三】

目的：王蕾：文言文教学研讨课 宋京艳：高三文言文复习专题讲座

内容：王蕾：文言文教学研讨课 宋京艳：高三文言文复习专题讲座

第9节  1.郭金庭：作文备考复习 2.李朝晖：现代文备考复习 3.张卫民：现代文备...【2017-12-20 星期三】

目的：1.郭金庭：作文备考复习 2.李朝晖：现代文备考复习 3.张卫民：现代文备考复习

内容：1.郭金庭：作文备考复习 2.李朝晖：现代文备考复习 3.张卫民：现代文备考复习

第10节  高三期末考试教学分析会【2018-01-25 星期四】

目的：高三期末考试教学分析会

内容：高三期末考试教学分析会