课程需求

宗文革，北京教育学院丰台分院学前教研室教研员，大学本科，幼儿园高级职称。从事学前教育教学实践与研究26年。带领各类型幼儿园在教育教学一线开展实践研究。独立承担北京市“十五”“十一五” “十二五”课题研究，多篇论文发表，主编了《幼儿园五大领域主题活动课程》《大拇指教育》《亲子教育手册》等书籍。 * 1、各类型幼儿园新教师不断增加，教师流动性较强，整体队伍发展不均衡，对于业务提升有强烈的需求。 2、各类型教师带班中有一定的实践能力，但是如何用理论更好地指导工作实践，促进幼儿发展，需要学习。 3、幼儿园园本教研需要引领。 * 1、此培训对于本区各类型幼儿园教师专业发展和提高理论认识均有重要意义。 2、幼儿园教师继续教育课程培训光盘理论性强，需要补充案例和方法。 3、在园所培训之前进行业务培训者培训，有方向性的引领。

课程目标

1、幼儿学习动机的概念、作用和分类 2、有关幼儿学习动机的相关理论 3、结合理论提出相应策略

课程内容

暂无

课程安排

第一、了解幼儿学习动机的概念、作用和分类 第二、通过参与学习，了解幼儿学习动机在日常工作中的应用。 第三、学习动机的基本理论 第四、结合幼儿园工作实际谈谈动力理论在幼儿园的运用及注意事项。

课程活动