课程需求

册教材包括的内容有：长方体和正方体；统计初步知识；因数和倍数；分数的意义和基本性质；分数加法和减法；三个探索规律、总复习及两个综合实践，共八个单元。内容多、难度大、课时少是突出的矛盾，正确理解教材的重难点，整体把握教材的知识框架，是提高课堂教学实效的前提和关键。

课程目标

帮助教师正确理解每一个单元的教材编写意图，整体把握教材的知识框 架，确定教材的重点与难点，并对教材的重难点内容提出相应的教学建 议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高课堂教学实 效。

课程内容

暂无

课程安排

1、1月28日：第四～六单元教材教法分析。 2、3月19日：第一、二单元，七、八单元教材教法分析。 教学研究课《认识长方体》 3、4月23日：以“探索规律一”、“解决问题”为例，研究数学活动与数 学问题的设计。

分班情况

1班

课程活动

第1节  十册教材分析与教学实践【2013-01-25 星期五】

目的：十册教材分析与教学实践

内容：十册教材分析与教学实践