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幼儿学习动机的培养与激发

总课时：12课时

课程学分：1.2分

学习人数：200人

讲师：范惠静

申请时间：2013-03-18

课程评价： 5.0分（10人评价）

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1、各类型幼儿园培训者更换频繁，队伍发展不齐， 2、有一定的实践能力，但理论认识不足。 3、引导幼儿园本教研活动随意性较大。

1、提高培训者自身的专业理论水平和指导水平。 2、规范培训者园本培训的方法，提高园本培训质量。

1、让幼儿相信自己能行 2、让幼儿形成积极评价 3、习得性无助的避免 4、培养激发学习动机

一、关于学习动机的特殊理论（一）自我效能感理论（二）归因理论二、幼儿学习动机的培养与激发

范惠静学前教育专职教研员，北京市市级学科教学带头人。主持中国学前教育研究会“十五”、“十一五”、“十二五”课题研究，研究成果多次获奖；主持“北京市名师工作室”培训；主编《幼儿生活难题教养策略》、《幼儿健康生活教育》、《轻松幼教有新招》《幼儿园区域体育活动》等多部幼教专著。

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