课程需求

信息技术课程的最终目标，是提高学生的信息术素养。信息素养提高的基础是学生学习、运用信息技术能力的提高。从以培养学生技能为教学目的，发展到以提高学生信息素养为最终教学目标。这个是新课程理念最为根本的变化和要求。老师们对“新课程背景下信息技术学科培养学生学科能力与信息素养的教学策略与方法研究”课题有着很高的积极性。在教材教法研究与实践中，开展教学策略和教学方法的实践研究有助于提高技术课程的教学有效性。

课程目标

1．信息技术的基本知识、基本技能和加强信息素养的教学策略研究。教学策略就是达到教学目标的具体的实施计划或实施方案,并且可以转化为教师的外部动作,最终达到教学目标。 2． 学生在已经具备的知识和学习策略的基础上，自主学习、实践和改善学习策略。激发学生对学习任务和学习过程的积极性，逐步提升学生信息技术能力，最终达到提高学生学科能力和信息素养的目的。

课程内容

暂无

课程安排

1．2013年3月 教法研究：如何设计课堂学习任务提高激发学生学习兴趣提高课堂教学效果 2．2013年4月 研讨课 3．2013年4月 分片教研，研讨课 4．2013年5月教材教法研讨：通过高效的课堂小结提升学生的信息素养 5．2013年5月 研讨课 6．2013年6月 教法研讨：通过教学范例的合理设计提高学生的学科能力

分班情况

1班

课程活动