青年教师是学校和区域教育教学的中坚力量，其专业化发展是青年教师成长的重要内容之一。在当前核心素养的大背景下，青年教师需要进一步加强在教学观念、学科素养、教学技能和科研能力等方面专业素质的提升，探讨新课程课堂教学规律。
提升青年教师的教学观念、学科素养和教学技能。
1.如何进行教学内容分析 2.如何制定三维目标 3.如何规划教学结构 4.提高课堂教学有效性的案例研究
2017.9—2018.1 每月活动一次
曾晓玲，历史学硕士，中学高级教师，北京教育学院丰台分院历史教研员。获“北京市骨干教师”称号。
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