课程需求

根据《北京市“十二五”时期中小学教师继续教育规划》的精神和要求，基于北京市中小学教师队伍建设的要求及我区小学美术教师在教材教法认知方面的不足，及前期教师培训需求调查发现教师愿意接受理论与实践相结合的授课方式，而制定的培训内容，旨在提高我区美术教师整体的教育教学水平。

课程目标

1、引导教师对课堂教学进行研究和反思，促进教师在新课程的实践中研究新课程、探索新模式，进一步推动北京市基础教育课程改革。 2、引导教师从以往单一的教案撰写向有意识的教学设计转变，通过教学设计研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。 3、引导教师对教学实践中的重要问题进行研讨，进一步深化在课堂教学各关键环节有效设计的研究，提高我区小学美术教师的总体教育教学能力。

课程内容

暂无

课程安排

1月30日——教材教法培训：第二册教材分析 3月27日——《课堂教学“综合探索”学习领域教学研究》 6月22日——《设计应用学习领域教学研究》

分班情况

1班

课程活动

第1节  第二册教材分析【2013-01-30 星期三】

目的：第二册教材分析

内容：第二册教材分析

第2节  综合探索学习领域教学研究【2013-03-27 星期三】

目的：综合探索学习领域教学研究

内容：综合探索学习领域教学研究

第3节  设计应用学习领域教学研究【2013-06-26 星期三】

目的：设计应用学习领域教学研究

内容：设计应用学习领域教学研究