课程需求

　　　授课中注重理论联系实际，突出培训的实践性；将教育理念结合具体教学设计的案例相结合，深化教育改革，提高课堂教学质量，教师是很关键的因素，本课程立足于提升我区初中数学教师的教学基本功和实际教学能力，促进教师的专业化发展。 　　　由于刚刚颁布了《新课程标准（2011稿）》，教师们对原有教学内容应该如何设计才能体现新的教学理念感到困惑，需要基于案例分析的理论指导，鉴于这种需求，有必要在新课标的理论指导下进行相关教材分析，力争对教师做出操作层面的指导。

课程目标

　　　主要目标是教师们通过学习能够将新的教学理念贯彻在教学实践中，真正的做到以学生为本，关注学生的发展。1、通过本课程的学习，使学员了解“初中数学教学设计”的基本概念、主要环节和撰写要求。通过讲授、案例分析和学员实践使学员理解初中数学复习课教学的基本要求以及合理的教学策略。 2、通过本课程的学习，促进教师理解新课程理念、提高课堂教学的时效性。

课程内容

暂无

课程安排

培训专题：一、关于函数的教学研究 二、借助圆的教学，培养学生的逻辑推理 三、建立函数模型，培养学生应用意识 四、几何初探中推理能力的培养 安排：1.2月26日 图形变换的教材分析 2.3月16日 中考复习研讨 3.4月17日 专题研究　　　　

课程活动

第1节  图形变换的教材分析【2013-02-26 星期二】

目的：图形变换的教材分析

内容：图形变换的教材分析

第2节  中考复习研讨 【2013-03-16 星期六】

目的：中考复习研讨

内容：中考复习研讨

第3节  中考复习专题【2013-04-18 星期四】

目的：中考复习专题

内容：中考复习专题