教师对知识教育本身比较关注,对知识的应用价值关注不够;一些教学内容难以处理的课到底如何上许多教师心中没数,需要通过研讨课提供示范和帮助。 年青教师对教学设计及其实施策略还缺乏深入了解,需要通过实践提高这方面的专业技能。
1.了解知识应用价值开发的基本方法; 2.了解教学设计的基本内容及其流程; 3.掌握教学资源开发及教学重难点处理的基本策略; 4.论断自身问题,反思提高措施。
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1.2013.3.20 首医大附中吴琨《民主管理:共创幸福生活》 2.2013.4.17 大成学校 王静《政府的责任:对人民负责》 3.2013.5.15 北京十中 王少平《中国共产党执政:历史和人民的选择》 4.2013.5.15 北京十中 刘丽《人民代表大会:国家权力机关》 5.2013.5.22 北京十中 徐从中《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》 6.2013.6.5 北京十二中 陈静《国际关系的决定性因素:国家利益》
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