丰台区高二历史教师需要结合具体课例思考如何落实课改要求,体现历史教学方式的多样性与开放性,突出学生的学习主体地位,从获取信息、解读历史、调动运用知识等方面提升学生的历史学科能力,体现教师的规划和设计及在教学过程中的主导作用。课例研修可以直观、具体、生动地体现教师的设计思路和学生的反映,引发教师的思考,听过交流,可以进一步提升教师的认识,内化为教学思路,在教师的教学实践中起到引领与指导作用。
教师明了选修课的要求和设计思路,在体现学生的选择性、创造性和历史教学的开放性方面加深认识,在提升学生的历史学科能力方面生成切实可行的方法与措施,进一步提高历史学科课的教学质量。
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1、2013年4月10日,丰台一中陈立英、丰台二中彭宏研讨课(初步定在丰台一中)。 2、2013年5月,东铁营一中章丽琼研讨课。
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