通过第一学期期末统考,全区教师对学生知识掌握中的漏洞和高考能力要求中的薄弱环节达成了共识。在本学期的高考备考工作中,教学中有哪些策略和教学活动能够达到事半功倍的效果呢?老师们都希望得到一些具体的、可操作的建议。另外,本课程还希望通过对北京近年来高考命题趋向的分析,引导老师研究高考,有效指导学生备考。在教学和训练环节,提高教育教学理论的自觉应用意识。
1、依据本校学情,制定二轮复习内容和教学活动。 2、加强学生处理理综试题的能力,按照《考试后说明》的要求逐步提升学生能力。 3、提高对相关的教育教学理论的认识
暂无
20130221(周四)北京市2013年《考试说明》的解读、二轮复习建议 4课时 20130321(周四)北京市典型实验例题分析、试验设计的基本理论 4课时 20130411(周四)一模考试情况分析、下一阶段调整策略 4课时
暂无
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55