课程需求

教材包括的六个单元：内容多、难度大、课时少是突出的矛盾，正确理解教材的重难点，整体把握教材的知识框架，是提高课堂教学实效的前提和关键。

课程目标

帮助教师正确理解每一个单元的教材编写意图，整体把握教材，确定教材的重点与难点，并对教材的重难点内容提出相应的教学建议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高课堂教学实效。

课程内容

暂无

课程安排

1.1月28日：第七、八单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对写作教学提出具体建议。 2.4月23日：第九单元～第十二单元的教材教法实践与研究，以第十单元为例说明基于故事的单元教模式，重点对重难点教学提出具体建议。 3.6月18日：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入教材，提高复习实效，对期末考试提出要求和建议。

分班情况

1班

课程活动

第1节  第七、八单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对...【2013-01-28 星期一】

目的：第七、八单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对教学重难点提出具体建议

内容：第七、八单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对教学重难点提出具体建议

第2节  4月23日：第9单元～第12单元的教材教法实践与研究，以Unit 10为例说明基...【2013-04-23 星期二】

目的：4月23日：第9单元～第12单元的教材教法实践与研究，以Unit 10为例说明基于故事的单元教模式。

内容：4月23日：第9单元～第12单元的教材教法实践与研究，以Unit 10为例说明基于故事的单元教模式。

第3节  6月18日：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入教材，提高复习实效。【2013-06-18 星期二】

目的：6月18日：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入教材，提高复习实效。

内容：6月18日：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入教材，提高复习实效。