课程需求

长期以来，教师对复习课的教学形式、知识的结构化呈现比较困惑，特别在基础薄弱校，复习课的教学设计应该有哪些特色，对数学知识复习到什么程度才能得到高考的要求，二轮复习应该具备哪些特色，与一轮复习有哪些区别，等，这些问题都需要认真研究。

课程目标

通过培训，希望达到如下目的： （1）使学员体会如何通过问题引导学习，克服复习课“油水分离”现象。 （2）使学员能够结合自己学生情况，较为准确的把握高考复习的程度。 （3）使学员理解二轮复习如何使知识结构化呈现，并使学生有很好的参与度。

课程内容

暂无

课程安排

（1）对2012年高考的初步分析； （2）一轮复习与二轮复习区别分析； （3）数学六专题复习课设计； （1）---（3）内容2月21至5月9号完成。

课程活动

第1节  函数与导数【2013-02-21 星期四】

目的：函数与导数

内容：函数与导数

第2节  三角函数至统计与概率【2013-02-28 星期四】

目的：三角函数至统计与概率

内容：三角函数至统计与概率

第3节  一模、二模考试总结，查漏补缺【2013-05-09 星期四】

目的：一模、二模考试总结，查漏补缺

内容：一模、二模考试总结，查漏补缺