课程需求

学生空间想象力的形成一直是一个难题，特别是新课程改革以后，立体几何的教学时间只有短短的一个半月，在短时间内让学生形成空间观念成了难上加难的事情。因此如何进行教学，采用什么样的教法，是非常关键的，也是非常值得我们研究的。

课程目标

通过三次研究课，对学生空间观念的形成进行的研讨，希望老师们能够通过我们的展示，从中吸取经验和教训，能够达到较好的课堂教学效果，让学生在最短的时间内形成空间观念，培养学生的空间想象能力。

课程内容

暂无

课程安排

3月14日《正余弦定理的应用举例》——十八中蔡振雄 4月11日《1.2空间几何体的三视图和直观图》——大成学校童细庆 5月9日《离散型随机变量》——丰台二中张健 5月16日《直线、平面垂直的判定及其性质》——丰台一中王沛梅

课程活动

第1节  《正余弦定理的应用举例》——十八中蔡振雄【2013-03-14 星期四】

目的：《正余弦定理的应用举例》——十八中蔡振雄

内容：《正余弦定理的应用举例》——十八中蔡振雄

第2节  《1.2空间几何体的三视图和直观图》——大成学校童细庆【2013-04-11 星期四】

目的：《1.2空间几何体的三视图和直观图》——大成学校童细庆

内容：《1.2空间几何体的三视图和直观图》——大成学校童细庆

第3节  《离散型随机变量的分布列》——丰台二中张健【2013-05-09 星期四】

目的：《离散型随机变量的分布列》——丰台二中张健

内容：《离散型随机变量的分布列》——丰台二中张健

第4节  《直线、平面垂直的判定及其性质》——丰台一中王沛梅【2013-05-16 星期四】

目的：《直线、平面垂直的判定及其性质》——丰台一中王沛梅

内容：《直线、平面垂直的判定及其性质》——丰台一中王沛梅