课程需求

十二册教材包括的六个单元： Unit 7 The mountain bike race Unit 8 In the emergency room Unit 9 Life in the year 2050 Unit 10 Review 1 Unit 11 Review 2 Unit 12 Review 3 内容多、难度大、课时少是突出的矛盾，正确理解教材的重难点，整体把握教材的知识框架，是提高课堂教学实效的前提和关键。

课程目标

帮助教师正确理解每一个单元的教材编写意图，整体把握教材，确定教材的重点与难点，并教材的重难点内容提出相应的教学建议。并以课例研究的方式引导教师深入挖掘概念本质，提高复习实效。

课程内容

暂无

课程安排

1. 1月28日：第七单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对写作教学提出具体建议。 2. 3月5日：研究高年级故事教学模式研究。 3. 3月19日：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入研究教材，提高复习实效。

分班情况

1班

课程活动

第1节  第七单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对写作...【2013-01-28 星期一】

目的：第七单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对写作教学提出具体建议

内容：第七单元教材教法实践与研究，同时分析上学期的期末检测情况，重点对写作教学提出具体建议

第2节  研究高年级故事教学模式研究【2013-03-05 星期二】

目的：研究高年级故事教学模式研究

内容：研究高年级故事教学模式研究

第3节  进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入研究教材，提高复习实效【2013-03-19 星期二】

目的：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入研究教材，提高复习实效

内容：进行复习课的教法的实践与研究，引导教师深入研究教材，提高复习实效