课程需求

本学期由于涉及重要，需要帮助学生建立函数模型的内容，不同教龄，不同教学能力的一线教师在教学中都存在着自己想要解决的各种教学问题，部分教师需要深入研究教材、理解教材的编写意图；部分教师需要设计出高效的教学活动；部分教师需要提升整合教材、灵活运用教材的能力。基于以上需求，本次课程培训就显得尤为必要。由于我区老师平时忙于日常教育教学工作，很少有时间在学生培养和提升这方面能力上做更多的研究和尝试，本课程的开设旨在引领教师掌握一定的方法，将提升初中生学生学科能力规范化、常态化、科学化。

课程目标

通过培训活动，教师能够： 1、明确如何设计有效的、帮助学生生建立函数模型的实践与研究的教学活动及问题。 2、设计有效的教学活动。

课程内容

暂无

课程安排

1．2013.2（周四）第十五章：一次函数等资源研究 2．2013.3（周四）第十六章：四边形等资源研究 3．2013.6（周四）第十七章、第十八章：一元二次方程和方差与频数分布等资源研究

分班情况

1班

课程活动

第1节  培养建立函数模型能力的实践与研究【2013-03-14 星期四】

目的：培养建立函数模型能力的实践与研究

内容：培养建立函数模型能力的实践与研究