课程需求

高三语文备考质量效果的好坏,将直接影响高考最终成绩的高低。所以，针对高三语文教学学段的特点以及语文学科教学的要求，将高三语文复习的专题精细化，通过对高三复习中“文言文阅读专题”“现代文阅读专题”“写作专题”等专题的备考策略,进行有针对性的培训和研究，以总结其中的方法规律,提高高三复习的效率,提高我区高考语文成绩。

课程目标

实施高三专题复习策略的研究，提升教师学科专题研究（尤其是文言文阅读专题、现代文阅读专题和写作专题）的意识和能力；通过多种培训形式，加强对复习课教学方法规律的重视和研究，从而提高高三复习的教学效率。

课程内容

暂无

课程安排

2013年3月,阅读延伸题建议 2013年4月，高三作文专题训练; 2013年5月，文学作品阅读策略专题研究; 2013年6月，社科类文章阅读策略专题研究;

课程活动

第1节  文学作品延伸题【2013-02-22 星期五】

目的：文学作品延伸题

内容：文学作品延伸题

第2节  高三专题复习研讨【2013-03-06 星期三】

目的：高三专题复习研讨

内容：高三专题复习研讨

第3节  散文作文专题复习指要【2013-03-27 星期三】

目的：散文作文专题复习指要

内容：散文作文专题复习指要

第4节  二模复习研讨【2013-04-24 星期三】

目的：二模复习研讨

内容：二模复习研讨