课程需求

根据高三教师第二学期选修模块复习、二轮专题复习及高三文科综合能力复习的教学需求，针对高三地理一轮复习教学中出现的具体问题，开设高三地理二轮复习教学策略研究。 中学地理教学的核心内容是通过探讨区域内各要素的相互联系，揭示区域特点、区域差异和区际联系，探究区域可持续发展的途径，也是高考专题复习的核心，是文科综合、热点问题研究的切入点和归宿。由于高考题是从基本原理进行考查，从大局着眼，将区域范围的教学回归到地理的核心能力上来，同时也是高考地理关注的核心能力，需要结合高三区域发展专题研讨，把握复习方向，提高复习效率。

课程目标

进一步研究高考试题，有效利用高考复习资源，结合学情，发挥特长，扬长避短，切实提高高三地理教师专题课堂复习的有效性，从而提高学生能力。 深入分析和研究学情，探讨使学生的“思维链”转化为地理学科知识的“逻辑链”的课堂教学策略；针对高三专题复习过程中教师和学生可能出现的问题和困惑，以研究“学情”和“学法”为根本出发点，提出可行的建议和思路。

课程内容

暂无

课程安排

2013.2.22，自然灾害专题复习策略研究 2013.3.13，旅游地理专题复习策略研究 2013.4.10，一模考试分析及复习策略研究 2013.5.15，热点研讨及考前复习策略研究

分班情况

1班

课程活动

第1节  自然灾害的防治专题复习策略研讨【2013-02-22 星期五】

目的：自然灾害的防治专题复习策略研讨

内容：自然灾害的防治专题复习策略研讨

第2节  旅游地理专题复习策略研讨【2013-03-20 星期三】

目的：旅游地理专题复习策略研讨

内容：旅游地理专题复习策略研讨

第3节  一模试卷质量分析【2013-04-10 星期三】

目的：一模试卷质量分析

内容：一模试卷质量分析

第4节  高考复习查漏补缺【2013-05-15 星期三】

目的：高考复习查漏补缺

内容：高考复习查漏补缺