课程需求

1.理解教材是做好教学设计、开展好课堂教学的基础。 2.四年级的课的年段特点不好把握，容易不到位和越位。 3.四年级教师群体中青年教师占有很大比例。

课程目标

1.了解教材中文本的文本价值和社会价值，明确文本的重难点。 2.整体把握教材的年段特点，落实年段目标。

课程内容

暂无

课程安排

第一次：3月2日 一至三单元教材教法介绍。 第二次：4月6日 四至六单元教材教法介绍 第三次：5月4日 七至八单元教材教法介绍

分班情况

1班

课程活动

第1节  八册教材整体介绍和一至三单元教材教法介绍【2017-03-02 星期四】

目的：八册教材整体介绍和一至三单元教材教法介绍

内容：八册教材整体介绍和一至三单元教材教法介绍

第2节  八册教材四至六单元教材教法介绍【2017-04-13 星期四】

目的：八册教材四至六单元教材教法介绍

内容：八册教材四至六单元教材教法介绍

第3节  第八册七至八单元教材教法介绍【2017-05-11 星期四】

目的：第八册七至八单元教材教法介绍

内容：第八册七至八单元教材教法介绍

第4节  第八册教材五六单元教材介绍【2017-05-18 星期四】

内容：第八册教材第五、六单元教材介绍

第5节  期末复习重点和建议【2017-06-22 星期四】

内容：教师所在学校