课程需求

教师解读教材的需求 课标理念及学科教学改进意见在实践教学中的落地

课程目标

引领教师正确解读教材 提供教学思路及建议

课程内容

暂无

课程安排

3月：十册教材的整体教学建议及1-3单元教材教法解读。 4月：4-6单元教材教法解读及课例评析。 5月：7-8单元教材教法解读及课例评析。

分班情况

1班

课程活动

第1节  第十册语文教材整体教学建议 .第1-3单元教材解读 .实践活动案例分享【2017-02-28 星期二】

目的：1.第十册语文教材整体教学建议 2.第1-3单元教材解读 3.实践活动案例分享

内容：1.第十册语文教材整体教学建议 2.第1-3单元教材解读 3.实践活动案例分享

第2节  1.关于比喻句的探讨 2.第十册第4-6单元教材介绍 3.课例赏析：《木笛》【2017-03-28 星期二】

目的：1.关于比喻句的探讨 2.第十册第4-6单元教材介绍 3.课例赏析：《木笛》

内容：1.关于比喻句的探讨 2.第十册第4-6单元教材介绍 3.课例赏析：《木笛》

第3节  课程主题：构建能力发展路径【2017-05-16 星期二】

目的：课程主题：构建能力发展路径 1.期末复习建议。 2.第7、8单元教材介绍。 3.基于课程主题的说课分享。 ①《培养关联思维，提升评价能力》——《奇异的琥珀》第二课时说课 ②《基于学情和独特，达成印证和丰厚》——《丰碑》第二课时说课

内容：课程主题：构建能力发展路径 1.期末复习建议。 2.第7、8单元教材介绍。 3.基于课程主题的说课分享。 ①《培养关联思维，提升评价能力》——《奇异的琥珀》第二课时说课 ②《基于学情和独特，达成印证和丰厚》——《丰碑》第二课时说课

第4节  课程主题：构建能力发展路径 让学生站在课堂中央 课程内容：五年级第十...【2017-05-23 星期二】

目的：课程主题：构建能力发展路径 让学生站在课堂中央 课程内容：五年级第十册第七单元第26课 《鲸》 执教者：北京小学万年花城分校 王金萍老师

内容：课程主题：构建能力发展路径 让学生站在课堂中央 课程内容：五年级第十册第七单元第26课 《鲸》 执教者：北京小学万年花城分校 王金萍老师

第5节  五年级语文 第十册教材教法培训活动【2017-06-06 星期二】

内容：1.课例评析 2.期末复习建议