课程需求

高一是初中向高中的过渡阶段，学生由初中升入高中，对学生语言素质的要求和自主学习的能力要求更高，而且我区学生原有水平和能力也存在较大差异，如果没有很好地进行初高中英语教学的衔接，势必造成两极分化。所以教师要重视学生在此过渡阶段的学习习惯和学习方法的培养。因此，在高一阶段，老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们尽快地掌握正确的高中英语学习方法，培养他们良好的英语学习习惯，为高二英语的学习、高三英语的全面复习奠定基础。因此，教师有必要研究教学资源和教法，进行案例分析和研讨，探究有效途径，帮助学生顺利完成过渡。

课程目标

1、教师能帮助学生掌握高中阶段英语学习策略 2、教师能帮助学生养成良好的英语学习习惯 3、教师能激发并保持英语学习的兴趣

课程内容

暂无

课程安排

2017.3 资源开发与学生兴趣的培养（研究课） 2017.4 教学方式与学生兴趣培养（研究课） 2017.5 英语学习策略培养方式研究（研究课）

分班情况

1班

课程活动

第1节  北京十二中 于新茹 M2U4 Wildlife Protection【2017-03-22 星期三】

目的：北京十二中 于新茹 M2U4 Wildlife Protection

内容：北京十二中 于新茹 M2U4 Wildlife Protection

第2节  The Black Beauty 授课老师：丰台二中 杨良敏【2017-04-19 星期三】

目的：The Black Beauty 授课老师：丰台二中 杨良敏

内容：The Black Beauty 授课老师：丰台二中 杨良敏

第3节  文学作品欣赏（The necklace） 授课人：北京十八中 刘韵【2017-05-10 星期三】

目的：文学作品欣赏（The necklace） 授课人：北京十八中 刘韵

内容：文学作品欣赏（The necklace） 授课人：北京十八中 刘韵