课程需求

在2018年新中考改革背景下，我区物理教师追求新理念、新事物，补充教学理论中的不足；关注专业知识、教学方法和教学技能的提高；能实践与操作解决教学中的实际问题；希望提高自身的学科素养、教育理论知识和科研方法，进而提高教育教学综合能力。

课程目标

以课例为载体、在教学行动中开展的包括专业理论学习在内的教学研修活动。在教师教研和培训中，提出一种以课例为教师学习和反思的载体，在教学行动中开展包括专业理论学习在内的教学研究和培训提高活动。

课程内容

暂无

课程安排

1、同课异构、同课同构、异课同构（一主题三方式） 2、课题式课例 3、教师讨论主题：我的课堂中的“无效教学”

分班情况

1班

课程活动

第1节  区级研讨课 课题：同一直线上的二力合成【2016-11-17 星期四】

目的：区级研讨课 课题：同一直线上的二力合成

内容：区级研讨课 课题：同一直线上的二力合成

第2节  区级研讨课 课题：二力平衡【2016-11-17 星期四】

目的：区级研讨课 课题：二力平衡

内容：区级研讨课 课题：二力平衡