课程需求

高三历史复习是一项系统工程，广大高三历史教师对于如何有效开展高三历史教学，提高高考复习的针对性和实效性，需要在经验总结的基础上提升理性认识，如何上好高三历史复习课是广大教师十分关心的问题。因此，通过研讨课开展观摩研讨活动十分必要，具有展示、引领、研究等多方面的功效,有利于引领教师提高感性认识和理性思考。

课程目标

1.清晰高三历史复习课的流程 2.明了高三历史复习课各个环节的作用 3.提升高三历史复习课的实效性

课程内容

暂无

课程安排

1.2016年9-10月中国近现代史课例研修 2.2016年11-12月世界史课例研修

分班情况

1班

课程活动

第1节  1.陈大明研讨课《古代希腊的人文思想和哲学家》 2.研讨交流 3.高三研讨...【2016-10-26 星期三】

目的：1.陈大明研讨课《古代希腊的人文思想和哲学家》 2.研讨交流 3.高三研讨会工作布置

内容：1.陈大明研讨课《古代希腊的人文思想和哲学家》 2.研讨交流 3.高三研讨会工作布置

第2节  1.视频观摩：丰台二中彭宏研讨课《第二次工业革命》 2.实验学校徐蕾说课...【2016-12-21 星期三】

目的：1.视频观摩：丰台二中彭宏研讨课《第二次工业革命》 2.实验学校徐蕾说课：《文艺复兴》 3.航天中学何萍：高三历史复习的思考 4.吴波：期末考试的能力要求

内容：1.视频观摩：丰台二中彭宏研讨课《第二次工业革命》 2.实验学校徐蕾说课：《文艺复兴》 3.航天中学何萍：高三历史复习的思考 4.吴波：期末考试的能力要求