课程需求

教师需要对新课标下的教材进行深入了解，教学方式需要不断创新。教研员应为教师搭建互动交流的平台，促进教师的发展。

课程目标

使教师能够把握教材的重难点及编排意图，领会课表精神。积极探究教学方式，把课标精神落实到课堂教学中。

课程内容

暂无

课程安排

2016年9月13日第一次教材分析 2016年9月29日第二次教材分析、重点课例分析 2016年10月20日2节研究课

分班情况

1班

课程活动

第1节  四年级数学上册教材分析【2016-09-13 星期二】

目的：四年级数学上册教材分析

内容：四年级数学上册教材分析

第2节  乘法分配律录像课及课后分析【2016-09-22 星期四】

目的：乘法分配律录像课及课后分析

内容：乘法分配律录像课及课后分析

第3节  教材介绍二，两节重点课例分析【2016-09-29 星期四】

目的：教材介绍二，两节重点课例分析

内容：教材介绍二，两节重点课例分析

第4节  两节研究课： 1、西罗园五小谭隽《重叠问题》 2、长安新城小学丁新《找...【2016-11-10 星期四】

目的：两节研究课： 1、西罗园五小谭隽《重叠问题》 2、长安新城小学丁新《找规律》

内容：两节研究课： 1、西罗园五小谭隽《重叠问题》 2、长安新城小学丁新《找规律》