课程需求

教师解读教材的需求 课标理念及学科改革意见如何在实践中落实

课程目标

引领教师正确解读教材。 提供教学思路及建议。

课程内容

暂无

课程安排

1.9月：1-3单元教材教法介绍。 2.10月：4-6单元教材教法介绍。 3.11月：7-8单元教材教法介绍。

分班情况

1班

课程活动

第1节  前言：本学期通识培训安排。 1.五年级语文教研思路简介。 2.整体教学建...【2016-09-13 星期二】

目的：前言：本学期通识培训安排。 1.五年级语文教研思路简介。 2.整体教学建议：关于“语言文字运用”及“高段阅读能力培养”。 3.九册1至3单元教材解读。

内容：前言：本学期通识培训安排。 1.五年级语文教研思路简介。 2.整体教学建议：关于“语言文字运用”及“高段阅读能力培养”。 3.九册1至3单元教材解读。

第2节  一 4-6单元教材解读 二 说课及评析 1.《蝉》第二课时教学设计说...【2016-10-11 星期二】

目的：一 4-6单元教材解读 二 说课及评析 1.《蝉》第二课时教学设计说明 大红门一小 张娜 2.以《蝉》为例，谈整合设计及资源融入的问题及思考

内容：一 4-6单元教材解读 二 说课及评析 1.《蝉》第二课时教学设计说明 大红门一小 张娜 2.以《蝉》为例，谈整合设计及资源融入的问题及思考

第3节  一 7-8单元教材解读 二 课例评析： 1.《白杨》第二课时 教学片段...【2016-11-15 星期二】

目的：一 7-8单元教材解读 二 课例评析： 1.《白杨》第二课时 教学片段赏析 丰台一小 陈力强 2.以《白杨》为例，谈形成解释能力的培养路径 三 期末评价工作简单提示

内容：一 7-8单元教材解读 二 课例评析： 1.《白杨》第二课时 教学片段赏析 丰台一小 陈力强 2.以《白杨》为例，谈形成解释能力的培养路径 三 期末评价工作简单提示