课程需求

随着工艺美术领域新技术的发展和新材料的应用，以及人们对工艺美术产品的需求变化，工艺美术学科教师的创新能力和指导学生创新设计的能力急需提高。通过开展讲座、研讨等活动，在活动中分析工艺美术课堂中创新和发展的有利因素和创新方法，可以帮助老师们提高专业水准和指导学生创新设计的能力。

课程目标

明确工艺美术教师的创新方向和创新方法。 能够创作出具有创新意识的工艺美术作品。 经过培训，教师们能够主动关注学生的创新意识，并能积极寻求刺激和发展学生创新思维的途径和方法。

课程内容

暂无

课程安排

1.工艺及美术学科教师专业技能方面与课程相关的创新点分析与论证。（2016年9月） 2.如何创作具有创新特色的工艺及美术作品（2016年10月）。 3.课堂中如何发现学生的创新意识（2016年11月） 4.指导学生创作工艺或美术作品的方法和途径的研究（2016年12月） 5.通过评价激励和发展学生的创新意识和创新能力的研究?（2017年1月）

分班情况

1班

课程活动

第1节  混合式教学课例研究【2016-11-04 星期五】

目的：混合式教学课例研究

内容：混合式教学课例研究

第2节  1、内容简述 首先听刘娅京老师的公开课《幼儿园活动教具制作》，然...【2016-11-16 星期三】

目的：1、内容简述 首先听刘娅京老师的公开课《幼儿园活动教具制作》，然后评课。 2、活动目的 通过听课，发现手工课堂中教师授课的优点和不足，在共同的讨论交流中找到完善课堂环节、提高课堂教学效率的方法。 3、活动形式 课例研究 4、活动作业 每位老师提交一份听课记录和心得。

内容：1、内容简述 首先听刘娅京老师的公开课《幼儿园活动教具制作》，然后评课。 2、活动目的 通过听课，发现手工课堂中教师授课的优点和不足，在共同的讨论交流中找到完善课堂环节、提高课堂教学效率的方法。 3、活动形式 课例研究 4、活动作业 每位老师提交一份听课记录和心得。

第3节  探究什么是混合式教学法，如何编写混合式教学法的教学计划，明确混合式教...【2016-11-21 星期一】

目的：探究什么是混合式教学法，如何编写混合式教学法的教学计划，明确混合式教学法的资源建设方法。 通过大家的讨论和交流，明确混合式教学法在课程教学中的意义，激发起教师们运用信息资源授课的兴趣和自主建设线上课程的信心。

内容：探究什么是混合式教学法，如何编写混合式教学法的教学计划，明确混合式教学法的资源建设方法。 通过大家的讨论和交流，明确混合式教学法在课程教学中的意义，激发起教师们运用信息资源授课的兴趣和自主建设线上课程的信心。

第4节  1、内容简述 大家共同讨论学前教育专业美术课堂实效性研究的目标和...【2016-12-09 星期五】

目的：1、内容简述 大家共同讨论学前教育专业美术课堂实效性研究的目标和方法，学习信息化教学的教学案例，讨论教学环节中可以借鉴和发挥的部分，明确绘画和手工课程课堂实效性研究的紧迫性、必要性和可行性。 2、活动目的 通过学习和讨论，发现优秀课例中值得借鉴的方法，寻找提高自己课堂实效性的方法，就《学前教育专业美术课程实效性研究》课题的研究必要性达成一致意见。

内容：1、内容简述 大家共同讨论学前教育专业美术课堂实效性研究的目标和方法，学习信息化教学的教学案例，讨论教学环节中可以借鉴和发挥的部分，明确绘画和手工课程课堂实效性研究的紧迫性、必要性和可行性。 2、活动目的 通过学习和讨论，发现优秀课例中值得借鉴的方法，寻找提高自己课堂实效性的方法，就《学前教育专业美术课程实效性研究》课题的研究必要性达成一致意见。

第5节  大家共同讨论学前教育专业美术课堂的现状，课堂时间的利用效果、学生的学...【2016-12-12 星期一】

目的：大家共同讨论学前教育专业美术课堂的现状，课堂时间的利用效果、学生的学习效果显现是否达到了老师的预期目标，如果没有，是否有研究的必要，改从哪些方面去研究。 通讨论，发现绘画和手工课堂中的问题，在与学前教育行业专家和新老教师共同的讨论交流中，达成寻找完善课堂环节、提高课堂教学效率的一致目标

内容：大家共同讨论学前教育专业美术课堂的现状，课堂时间的利用效果、学生的学习效果显现是否达到了老师的预期目标，如果没有，是否有研究的必要，改从哪些方面去研究。 通讨论，发现绘画和手工课堂中的问题，在与学前教育行业专家和新老教师共同的讨论交流中，达成寻找完善课堂环节、提高课堂教学效率的一致目标

第6节  进行手语培训，使教师及学生了解为什么要学习手语和手语在航空专业的重要...【2016-12-15 星期四】

目的：进行手语培训，使教师及学生了解为什么要学习手语和手语在航空专业的重要性。

内容：进行手语培训，使教师及学生了解为什么要学习手语和手语在航空专业的重要性。

第7节  大家共同讨论学前教育专业美术课程现行评价方式的弊端，论证评价方式改革...【2016-12-16 星期五】

目的：大家共同讨论学前教育专业美术课程现行评价方式的弊端，论证评价方式改革的可行性，讨论不同年级课程评价的内容和方式，初步确定本学期课程评价的方案。 通过讨论， 发现现行评价方式的弊端，通过论证就课程评价改革的必要性达成一致意见，针对学生情况和人才发展的要求，制定出各年级的考核方案。

内容：大家共同讨论学前教育专业美术课程现行评价方式的弊端，论证评价方式改革的可行性，讨论不同年级课程评价的内容和方式，初步确定本学期课程评价的方案。 通过讨论， 发现现行评价方式的弊端，通过论证就课程评价改革的必要性达成一致意见，针对学生情况和人才发展的要求，制定出各年级的考核方案。