课程需求

以往的教学关注点多在语言层面，英语工具性体现不足，语言是思维的载体，如何在学习语言的同时发展学生的思维成为英语教学亟待解决的问题

课程目标

1。明确思维概念的界定。 2。寻找在英语教学不同课型中训练发展学生思维的途径。

课程内容

暂无

课程安排

2016.3 思维能力的培养一：听力教学与思维发展 2016.4 思维能力的培养二：阅读教学与思维发展 2016。5 思维能力的培养三：写作教学与思维发展

分班情况

1班

课程活动

第1节  高二第二学期教研计划交流【2016-02-24 星期三】

目的：高二第二学期教研计划交流

内容：高二第二学期教研计划交流

第2节  英语阅读讲座---北外副教授 徐浩【2016-03-09 星期三】

目的：英语阅读讲座---北外副教授 徐浩

内容：英语阅读讲座---北外副教授 徐浩

第3节  阅读教学与思维能力课例研讨【2016-05-25 星期三】

目的：阅读教学与思维能力课例研讨

内容：阅读教学与思维能力课例研讨

第4节  1. 高一第二学期期末考试分析 2. 学期总结【2016-07-08 星期五】

目的：1. 高一第二学期期末考试分析 2. 学期总结

内容：1. 高一第二学期期末考试分析 2. 学期总结